唐山市产教融合发展研究中心

一、产业学院简介

唐山学院绿色建筑与智能建造现代产业学院成立于2021年12月，是由河北省教育厅、工业和信息化厅联合认定的河北省首批现代产业学院之一。自获批成立以来，土木工程学院积极开展产业学院建设，进一步推动和深化产教融合协同育人和校企协同科技创新工作，将产业学院打造为融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养高地，为行业持续输出具备绿色低碳发展、智能建造理念，能设计、会施工、善管理的新型专业人才，助力建筑行业智能建造体系的建立和可持续健康发展。

2024年，唐山学院绿色建筑与智能建造现代产业学院完成了智能建造综合实训中心、智慧运维实验室、智能测量实验室的建设。以现代产业学院建设为依托，土木工程学院联合相关企业围绕智能建造、建筑节能减排组建创新团队，联合开展项目研发和实践教学基地建设。围绕激光三维扫描、无人机测绘、地下管道智能测量、卫星遥感测绘等智能测绘新技术应用，土木工程学院联合海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司、河北零百科技有限公司、唐山市中宇科技有限公司、北京航天宏图等公司联合开展智能测绘实践教学基地建设。智能测绘实践教学基地旨在培养具备现代智能测绘技术的智能建造专业人才，满足国家基础设施建设和地理信息产业的发展需求。

二、建设成果

1.校企融合，多措并举，开展土木工程专业应用型示范专业建设。以现代产业学院建设为依托，2023年10月，土木工程专业获批河北省首批应用型示范专业，并100万建设资金支持。土木工程应用型示范专业建设紧密对接唐山市鈥�4+4+N鈥澫执�产业体系，坚持校企合作、产教融合、校地联合，共建鈥溨悄�+鈥澊葱缕教ǎ�强化鈥�3+1鈥澣瞬排嘌�模式改革，聚焦建筑业转型升级发展需求，面向绿色建筑、智能建造领域，更新课程体系，加强产教融合课程建设，打造鈥溗�师双能型鈥澑咚�平教学团队，促进土木工程专业转型升级。

2.创新人才培养模式，校企联合举办工程教育实践班。2024年，土木工程学院累计有74名学生参加工程教育实践班，占当年应直接就业（去除当年考研、考公人数）学生人数的42.4%，其中绝大部分学生均实现高质量就业，就业范围分布在工程设计、工程施工、工程咨询等多个领域。

3.校企合作，面向绿色建筑、智能建造领域开展科技研发。一年来，与合作企业立项科研项目15 项，共引进项目经费 450.86 万元。

4.校企人力资源共享，加强鈥溗�师双能型鈥澥ψ识游榻ㄉ�。通过开展鈥溝呱�+线下鈥澥ψ逝嘌怠⒑嵯蚩翁夤ス匮芯俊⒐抑岸土丁⒘�合授课、联合指导等方式，丰富教师的工程背景，提升实践技能与协作能力。截至目前，鈥溗�师双能鈥澬徒淌φ急却尤ツ甑�86%提升至91%。组织十位教师分赴施工、设计、检测等相关企业进行为期半年的挂职锻炼，近一年，挂职锻炼教师联合企业共申请专利2项，发表论文2篇，与企业导师共同指导基于真实项目的大学生创新创业训练项目10项，指导竞赛获得省级及以上奖励5项。

5.与行业企业深度融合，提升社会服务能力。面向唐山及周边地区建筑业转型发展和区域经济社会需求，土木工程学院积极发挥服务地区经济社会发展的作用，依托省级学科重点实验室、省级研发中心等平台，在工业固体废弃物再利用、工程结构检测鉴定与加固等方面与多家企业对接开展社会服务。例如，成功举办土木工程学院产教融合专家委员会成立大会；承担了唐山市机关事务管理局的工程项目管理实务培训和唐山市住房与城乡建设局下属工程勘察设计协会的工程勘察作业人员岗位培训工作；与唐钢国际工程技术有限公司结合工程实际问题联合开展4项项目研发；与唐山市规划建筑设计研究院有限公司联合承办住房城乡建设数字化转型对专业人才培养战略研讨会；与唐山市住房与城乡建设局联合开展城市体检；协助学校承办第十二届全国高校鈥溍┮陨�班夏令营鈥潱挥牖�北理工大学等四家单位共同承办第二十四届全国现代结构工程学术研讨会。

三、下一步工作计划

现代产业学院在新形势下的快速发展需要全面提升管理体制及机制建设、软硬件资源投入和支撑条件建设、人才培养与教学改革等方面的工作。

1.管理体制及机制建设。在现有管理体制的基础上，进一步优化管理结构，明确各部门职责，促进协同工作。引入多层次的反馈机制，定期收集学生、教师及企业的意见与建议，评估管理体系的有效性。完善教学团队和个人的激励机制，促进教师在教学、科研方面的积极性。在人才培养和课程建设上，进一步加强与地方企业的合作，建立长期稳定的校企合作机制。

2.软硬件资源投入及支撑条件建设。计划增加对教学设施和科研设备的投资，更新现有的实验室设备，采购先进的教学软件和工具。以智能建造综合实训中心和智能测量实验室为核心，建设多个专业化多功能实验室。创建创新创业孵化基地，支持学生的创新项目。

3.人才培养与教学改革。 加强鈥湶�教融合鈥澋娜瞬排嘌�模式，实施鈥湺┑ナ解�澣瞬排嘌�机制，推进多元化鈥溁旌鲜解�澖萄Ц母铩Ｇ炕�实践教学环节，增加实践课程的比例，建立与企业合作的实习实训制度。加大对教师培训和发展的投入，提升教学水平与专业能力。建立学生创新创业教育体系， 鼓励学生参与各类创新创业活动，通过实践促进实际能力的提升。