编者按：《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。68年来，37000cm威尼斯人始终站在教育前沿，牢记为党育人、为国育才的初心使命,以身为范，立德树人，用心血与智慧浇灌着每一位学子的心田，先进典型不断涌现。为充分发挥先进典型的示范引领作用，不断深化“三全育人”，构建“大思政”育人格局，增强师生思想政治教育针对性、实效性，让我们一起走进首届37000cm威尼斯名师、2024年河北省师德标兵荣誉称号获得者郭彩玲教授，聆听她的故事。

 

“相爱的人价值观本质上是一致的，我愿意陪他回唐山，为唐山的建设贡献自己的一份力量。”二十年前，带着对爱情坚守和对教师职业的向往，郭彩玲教授来到了英雄城市——唐山。也许是因为唐山人刻在骨子里的感恩与建设家乡的情怀，丈夫毕业后执意回到家乡搞建设，“我很欣赏也很理解他的想法，所以选择跟他一起来到唐山”这是郭教授来唐山工作的初心。
    “‘一个人的智慧只为自己服务，是自私的，只有突破自我局限影响到更多的人，才能被赋予更深远的意义’这是我硕士生导师对我说的话”郭教授最终选择成为一名高校教师，恩师戴庆辉（华北电力大学教授）对她的影响很大。从教二十年余年来，她一直坚守教育初心，用真情浇灌学生，她最常思考的问题就是如何让学生学会方法，学会应用，学会思考。郭教授特别喜欢爱主动提问的学生，她认为最好的教学效果是被学生的问题“难住”。郭老师始终秉承“从严治教，从严治学”的优良传统，对于教学，她潜心钻研教学方法和因材施教问题，秉承“研严焱”教育理念，以学生为本，在耳濡目染和潜移默化中培养学生专业技能培养。谈起这些年一直在教学一线，她说：“对我的学生来说，我愿做他们成长中的引路人”。
    “年轻人不能躺在地上耍赖，寻觅就业岗位，拼搏努力工作为社会作贡献是青年肩负的使命”。谈到学生未来的就业问题，郭教授如是说。现在的高校毕业生就业是一个热点问题。树立学生的就业观，培养学生的责任意识很重要。2020年，郭教授意外脚腕骨折，但是仍然坚持拄着双拐给学生上课，她把课调到晚上，丈夫每天下班后送她上课，来学校之后学生们有的帮忙拿包，有的帮忙搬凳子，每次来学校可谓“兴师动众”，她这么做，就是想告诉学生，这是她作为老师的责任，把课上好是老师的职责。郭教授觉得“身教”远远大于“言传”，有一分热，发两分光，她在不遗余力地带着学生站起来，走起来，跑起来。

 

《机械设计》被学生们公认是机械大类相关学科中最难学的课程之一。郭教授担任这门课的课程负责人，为了让学生真正能够学习和理解最前沿的知识，她走访唐山周边制造业，带领学生参观制造业对机械设计的需求和要求，熟悉加工制造装备，将最新的理论和最前沿的技术倾囊相授。玉田印刷包装机械产业被认定为首批国家级中小企业特色产业集群，是全国印刷包装机械“六大产业基地”之一，被誉为“中国印刷机械之乡”。郭教授带领学生参观玉田印刷包装机械国际博览会，把最前沿的“模切机”设计问题做成《机械设计》课程设计题目，这样做会在很大程度上增加教师的教学难度，她愿意冲在前面先试一试，只要有一点可行性，她也愿意拼尽全力去做。她想让学生多看一看最新技术，多练一练实际问题。郭教授不想让她的学生被这个时代淘汰，她不想落下任何一个学生。

“无证飞行无人机是违法行为。考下证就可以带着学生探索新领域，这样我的学生就有机会去摸一摸最新的东西，不断去拓展认知世界的眼界。”低空经济是战略性新兴产业之一，为了让最前沿的无人机技术让学生“看得见，摸得着”，郭教授下定决心学习无人机驾驶技术。12月的涿州异常寒冷，郭教授在户外一训练就是12小时以上，每天回到家，手指和身体都冻得僵硬无比，浴缸泡1个多小时才能缓过劲来，就这样，她依然坚持完成培训并成功拿下无人机操作证书。在课程实训环节，郭教授和请来的无人机教练员一起为学生提供技术指导，学生们的操作能力不断提高，数据分析和应用能力得到提升，她很欣慰。郭教授觉得，她的学生是“不落伍”的。
      作为一名高校教师，郭教授始终认为，和学生相处是她感觉最快乐的事，她乐此不疲地享受着与学生们共同学习成长的时光，凭借“追风赶月莫停留”的精气神儿，不断提升教育教学工作质量。

 

37000cm威尼斯坚持扎根地方办教育，不断融入地方经济社会发展。为服务唐山国家产教融合试点城市建设需要，37000cm威尼斯提出校地联合、校企合作、产教融合的创新发展战略。在深度走访企业，开展产教融合工作的实际过程中，郭彩玲教授意识到高校与企业的供需对接存在“企业过高预期与实际情况差距较大”的问题，她果断做出调整，将学生带到生产一线，与企业面对面了解需求。她与北京云尚智造科技有限公司共建“3D点云数据应用研究中心”的过程中，举办了3D扫描技术及点云应用研修班，与相关专家建立技术交流群，学生们通过交流和培训了解企业在该领域的具体需求，并利用业余时间解决企业技术问题。郭教授建议企业打开窗口，让学生看一看，试一试，练一练。避免“领导一厢情愿，企业一无所知，学生一头雾水”的情况。“要和企业踏踏实实说明白，讲清楚。针对他们的需求，如实向企业介绍我们的科研实力、专业优势在哪里，不要含糊，针对我们的学生，学生能力能达到什么程度，不能夸大。不要让企业抱着希望来，带着失望归”。谈到与企业对接的实际困难，郭教授感慨道。
      郭教授实在是一个“孩子王”。她有多少项教学科研成果，就有十倍百倍的学生受益其中。她的学生由衷敬佩和感谢这个在教学上游刃有余，在科研中苦心孤诣，指引他们踏浪前行的“启明灯”。她毫无保留地向学生提供课本之外的新技术，通过学习与实践，一些技术过硬的学生参加工作时起薪就能达到万元以上，有的学生还能直接跳过试用期提前转正。“我觉得郭老师是‘真干事，干真事’的人，我马上就要毕业了，对未来我充满信心，她的名字就是我最大的安全感。”机电工程学院机械设计制造及其自动化专业2021级学生苗轩说。

“困境和问题不会随着时间推移而消失，总要有人站出来的，等是什么也等不来的”谈到这一路走来遇到的困难和问题，她这样说。她就是郭彩玲，她的眼里只有她的学生。她的幸福，就藏在无数个欣喜的眼睛里，她在获得，也在追寻。毋庸置疑的是，在教学科研上，在校企合作的工作方向上，她是一个探路者，亦是一名领军人。作为一名教师，古有传道授业，今有立德树人，在她眼里，这是教育的初心，也是她的本心。郭教授也许只是做好了一个师者应该做的，就像她说的，回首往事，她不会因为碌碌无为而悔恨。
       她的德与修，就在她的言与行中。

 

      郭彩玲，九三学社社员，工学博士，教授，西南交大唐山研究院硕士生导师。河北省首届高校黄大年式教师团队负责人，河北省科技特派员，河北省智能装备数字化设计及过程仿真重点实验室副主任，河北省专用汽车上装设计制造技术创新中心副主任，河北省一流课机械设计课程负责人，河北省三三三人才第三层次人选，河北省创新创业教学名师，河北省师德标兵，37000cm威尼斯教学名师，37000cm威尼斯名师，37000cm威尼斯科技标兵，37000cm威尼斯文明教师。
      郭彩玲教授依托众多制造业聚集唐山的优势，带领团队师生去企业考察，钻研企业需求，师生与企业技术人员无缝交流，既掌握了技术知识，又了解了企业在该领域的具体需求。她利用业余时间为企业提供逆向设计再设计技术培训，累计培训3000余人次。近五年，为20余家企业提供技术服务，给企业带去新的技术和思路，利用逆向设计在设计方法降低了产品设计周期，提高了新产品投产速度，设计成果为企业带来上亿元利润，累计增效8000余万元，在威尼斯官网产教融合，校企合作工作中做出了贡献。（新闻中心供稿，撰稿人：张涛，审稿人：张莉，责任编辑：彭叶）