2020年初新冠肺炎疫情突然爆发，教育部“停课不停学”的命令，使全国的教学活动瞬时由线下转移到了线上。和很多同行一样，对于这场遭遇战我们并没有充分的准备，在学校推行学习通平台教学时，全院教师都有些茫然、有些慌乱、有些手足无措。2月初在学院布置线上教学工作伊始，张柳老师主动联系了土木学院领导，对如何开展线上教学提出了自己思路和实施建议，用自己的事业心和专业态度说服了学院的骨干教师，主动请缨对全院教师进行了培训，同时将经验推广到全校和兄弟学校。张柳老师勇于自荐、敢于担当的事迹，为37000cm威尼斯抗击疫情工作书写了浓重的一笔。
客观分析，准确预判。2020年2月中旬，威尼斯官网开始为在线教学做准备工作，对全校老师进行“学习通”软件的培训。张柳老师在经过几天熟悉后，结合自身在线教学经验和我院教师在线教学能力的现状，指出了这种教学模式运行中可能产生的问题及解决建议。他认为统一使用学习通平台授课要面对平台课程资源无法充分满足实际教学需要，教师的教学资源数字化能力无法短时间提升和集中在线教学会出现平台拥堵等问题。并提出要选择性使用平台资源，尽量采用平台直播方式教学和利用每个班级的现有QQ群进行群课堂直播结合学习通资源授课等解决建议。张柳老师将上述问题和解决方案及时向学校教务处主管领导土木工程学院领导进行了沟通。事实证明，张柳老师的方案被采纳后有效地对保证课程的顺利开出起到了重要的作用。
主动担当，义务培训。针对老师们在线上教学的困惑和畏难情绪，张柳主动找到学院领导对几个教研室的骨干老师行进行了一次线上辅导，2小时的时间讲解了qq直播的步骤和注意事项，同时回答了老师们的所有提问，教学效果得到了一致认可。在得到了骨干老师认可后，张柳老师主动向学院申请了为土木工程学院全体老师做一次直播培训。为了这次培训课程，张柳老师认真做了精心的准备。精美的PPT课件，图文并茂；详尽的讲义讲解，清楚易懂。极大地提升了全院教师线上教学的信心和能力。培训结束之后学院将培训材料推荐给教务处在全校范围内进行了推广，全校很多老师开始熟悉QQ群课堂的直播方式。
无私分享，服务不断。线上教学全面铺开之后，许多老师在使用的过程遇到问题都会向张柳老师进行咨询，无论认识与否，张柳老师都会耐心进行解答，文字解释不清楚的就电话指导，电话也说不明白时，就会建立试验QQ群进行现场操作演示。除了本校老师以外，张柳老师也将在线教学的这些经验毫无保留的分享给了其它高校的老师们（北京工业大学、青岛理工大学、华北理工大学和山东电力专科学校等）。使用和推广中出现的新问题给了张柳老师进一步创新的动力。张柳老师利用问卷星平台发起多次问卷调查，用于掌握老师教学和学生听课的整体情况，为进一步改善提供了依据。为解决对过程推导有书写要求的课程的任课老师在直播中很难像在黑板上书写一样方便，导致教学效果变差的现象。张柳老师一方面将自己的手写平板借给有书写要求的老师并推介使用方法，另一方面帮老师设计了利用手机拍小视频的方式在直播课给学生进行展示的方法，有效的缓解了这一问题。
敢于担当的勇气和能力源于长期课程在线教学的实践积累。作为80后的青年教师，张柳的课程在线学习录播疫情之前早已在37000cm威尼斯教师中小有名气。张柳老师近五年来一直致力于在线课开发工作，目前已经开发各类在线课近千小时。2019年张柳老师荣获河北省多媒体信息化大赛三等奖，2019年以第二完成人参与了《建筑给水排水工程》省级精品在线课程开发工作，同时张柳老师主持的《空调工程》课程被威尼斯官网推荐为2020年河北省高校精品在线开放课程推荐建设项目。
在线课开发讨论
在线课录制
网络直播授课
获奖证书
今日的绽放，是因为昨日经历的风霜。37000cm威尼斯疫情期间“停课不停学”任务的圆满完善是学校长期狠抓师德建设和教学建设成果，是众多和张柳一样的老师共同努力的结果，张柳只是疫情期间绽放得最绚烂的37000cm威尼斯教师群体的代表之一。（土木工程学院供稿；撰稿人：张柳；审稿人：李菁、魏占学；责任编辑：郭树清）
